Te dejo este vídeo para que reflexiones que tan valios@s son, que nadie nos puede hacer sentir mal si nosotros no lo permitimos.
No mas cortaditas;fortalece tu autoestima
lunes, 13 de marzo de 2017
Autoestima
En
la actualidad en el contexto educativo el tema sobre la autoestima, viene
determinado por la importancia que tiene en el desarrollo emocional, cognitivo
y social en los alumnos. Es muy común y frecuente escuchar a profesores y
padres de familia atribuir como factor determinante de su desempeño académico a
la Autoestima, la cual está asociada con un buen promedio una valoración
positiva como personas en la cual les da la posibilidad de sacar buenas notas.
Para
Branden (1995) explica que una autoestima es una experiencia íntima, reside en
el centro de cada ser y que se sustenta en dos fuentes, la eficacia personal y el
respeto a uno mismo, y que si alguno de ellos falta: la autoestima se
deteriora. En cuanto a la eficacia
personal se refiere a la confianza en el funcionamiento de la mente, es
decir a la capacidad para pensar y entender, para aprender, para elegir y tomar
decisiones, y en cuanto al respeto a uno mismo hace referencia a la
reafirmación en la valía personal; la cual se expresa en una actitud positiva
hacia el derecho de vivir y de ser feliz.
Según
esta definición, mantener una autoestima sana implicaría:
·
Conocernos a nosotros mismo (limitaciones,
cualidades, fortalezas, etc.)
·
Aceptarnos incondicionalmente.
·
Mantener una actitud de respeto y
consideración positiva hacia uno mismos.
·
Tener una visión del Yo como potencial, y
ser capases de mejorar.
·
Relacionarnos con los demás de forma
eficaz y satisfactoria.
· Buscar activamente nuestra felicidad y
bienestar siendo capases de demorar ciertas gratificaciones para conseguir
otras mayores a largo plazo.
·
Atender y cuidar nuestras necesidades
físicas y psicológicas.
Definición de autolesión y tipos de autolesión
Una
de las definiciones más completa y entendible que presento a continuación la
describe de manera clara y detallada.
La
autolesión es un acto deliberado que destruye o altera el tejido del cuerpo,
dejando una marca que dure al menos una hora. Se define como una conducta
repetitiva que intenta aliviar el dolor emocional y la tensión fisiológica
provocada por emociones intolerables; no por un intento de suicidio. (Dora Santos B. 2011)
Clasificación de la conducta de
autolesión.
Para
clasificar la conducta de autolesión se puede considerar el estado mental y
emocional que lleve a la persona a hacerse daño, así como el nivel de daño en
el tejido del cuerpo. Bajo esta perspectiva la autolesión se clasifica en tres
tipos: típica, psicótica y orgánica. (Dora Santos B. 2011)
A) Autolesión
típica o autolesión moderada/superficial: se puede presentar en la población en
general, y su cometido es cuando la persona, deliberadamente se hace daño a su
cuerpo deliberadamente sin ayuda de otro. Se puede llevar a cabo de manera
compulsiva, episódica o repetitiva.
La
herida es suficientemente severa para causar daño en los tejidos del cuerpo y
dar como resultado cicatrices y marcas. Pero la mayoría de los casos, es lo
suficientemente superficial para no requerir atención médica.
El
estado emocional en el que se presenta la autolesión típica esta permeado por
la soledad, la angustia, el miedo, la tristeza, el enojo y la impotencia. La
autolesión es una alternativa para evadir o enmascarar ese estado emocional.
B) Autolesión
psicótica atípica o mayor: El término psicótico se refiere a una perturbación
grave en el sentido de la realidad de una persona. Debido a la pérdida de contacto
con la realidad, las autolesiones que ocurren durante un estado psicótico
tienen el potencial de ser extremas. Ejemplos de autolesiones psicóticas son la
amputación de las partes del cuerpo, como serían los ojos y la castración. Para
determinar si una persona presenta este tipo de autolesión, se requiere acudir
a un especialista.
C) Autolesión
orgánica o estereotípica: es un comportamiento relativamente común en
individuos con retraso mental y en distintos síndromes de índole genético, como
el autismo. Los individuos con estos desórdenes tienden a lesionarse de maneras
particulares. Por ejemplo, se golpean la cabeza, se dan bofetadas y se muerden
los labios. En este grupo, la autolesión responde a dos funciones primarias:
auto-estimulación y obtener un refuerzo positivo o negativo.
Bienvenidos a mi Blog
Hoy
en día los alumnos adolescentes que se encuentran cursando el nivel secundaria,
muestran grandes dificultades para expresar de manera positiva sus emociones;
como lo es alegría, tristeza, ira etc. De tal manera que han encontrado una
forma de desfogar esas emociones mediante la autolesión sin intención suicida.Por esta razon me he dado a la tarea de diseñar este Blog el cual tiene como finalidad fortalecer tu autoestima, la adolescencia es una etapa de dificil trancision pero esto no significa que debe ser aburrida y comflictiva. Aqui vas a encontrar diferentes actividades, videos, información y mas.Espero que sea de tu agrado.
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